秋日山居 夜坐

秋日山居 夜坐原文：

自悟
描绘秋景，历来是中国古代文人喜爱的一个题材，为表现它而不惜笔墨的诗人骚客代代有之，留下的作品更是多不胜举，但许多作品易于流入俗套。白朴却能根据自己的观察和体验，在作品中，层次分明的描写了秋天的自然景象，虽然，在开始时，有些许的萧瑟之意，然而后来以缤纷的色彩作结，终究是赏心悦目、的韵味无穷的。他用笔精深，作品风格独具，婉约清丽，意境新颖，可与被誉为“秋思之祖”的马志远的《天净沙·秋思》媲美。这首小令不仅不俗，还很是典雅。词、曲有雅、俗之别，一般来说，词尚妩媚、含蓄，而曲贵尖新、直率。白朴的这支小令却有词的意境。曲中虽无“断肠人在天涯”之类句子，抒情主人公却时隐时现，在烟霞朦胧之中，传达出一种“地老天荒”的寂静。
⑷离骚：战国时楚人屈原的作品。关于篇名，司马迁在《史记·屈原列传》中解释为“离忧”；王逸在《楚辞章句》中解释为“别愁”；近人或解释为“牢骚”，或解释为“楚国曲名‘劳商’的异写”。关于写作年代，有人认为写于楚怀王当朝，诗人被疏远以后；也有人认为作于顷襄王当朝，诗人再放江南时。迄无定论。《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。诗人从自叙身世、品德、理想写起，抒发了自己遭谗被害的苦闷与(...)
在这春山中，万籁都陶醉在那种夜的色调、夜的宁静里了。因此，当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷，带来皎洁银辉的时候，竟使山鸟惊觉起来。鸟惊，当然是由于它们已习惯于山谷的静默，似乎连月出也(...)
历来对此诗的解释不一。或以为是媵妾因受正妻排斥、不能陪嫁而作，“之子”指正妻（见《毛诗》小序）；或虽认为这是一首弃妇诗，“之子”指薄情的丈夫，但认为“啸歌”者是弃妇，所谓“(...)
“禹庙空山里，秋风落日斜。”首联点明禹庙的位置与周边的景观；禹庙坐落在寂寞的山中，萧瑟的秋风、落日的余晖使禹庙寂寞外更添荒凉。当读者打破诗句的顺序，在想象中重构禹庙所处的情景时，却又惊奇地发现禹庙虽古老却苍劲，虽荒凉而充满了韧力。秋风虽劲，落日虽残，却更显出(...)
平生不会相思，才会相思，便害相思。身似浮云，心如飞絮，气若游丝。空

秋日山居 夜坐拼音解读：

zì wù
miáo huì qiū jǐng ，lì lái shì zhōng guó gǔ dài wén rén xǐ ài de yī gè tí cái ，wéi biǎo xiàn tā ér bú xī bǐ mò de shī rén sāo kè dài dài yǒu zhī ，liú xià de zuò pǐn gèng shì duō bú shèng jǔ ，dàn xǔ duō zuò pǐn yì yú liú rù sú tào 。bái pǔ què néng gēn jù zì jǐ de guān chá hé tǐ yàn ，zài zuò pǐn zhōng ，céng cì fèn míng de miáo xiě le qiū tiān de zì rán jǐng xiàng ，suī rán ，zài kāi shǐ shí ，yǒu xiē xǔ de xiāo sè zhī yì ，rán ér hòu lái yǐ bīn fēn de sè cǎi zuò jié ，zhōng jiū shì shǎng xīn yuè mù 、de yùn wèi wú qióng de 。tā yòng bǐ jīng shēn ，zuò pǐn fēng gé dú jù ，wǎn yuē qīng lì ，yì jìng xīn yǐng ，kě yǔ bèi yù wéi “qiū sī zhī zǔ ”de mǎ zhì yuǎn de 《tiān jìng shā ·qiū sī 》pì měi 。zhè shǒu xiǎo lìng bú jǐn bú sú ，hái hěn shì diǎn yǎ 。cí 、qǔ yǒu yǎ 、sú zhī bié ，yī bān lái shuō ，cí shàng wǔ mèi 、hán xù ，ér qǔ guì jiān xīn 、zhí lǜ 。bái pǔ de zhè zhī xiǎo lìng què yǒu cí de yì jìng 。qǔ zhōng suī wú “duàn cháng rén zài tiān yá ”zhī lèi jù zǐ ，shū qíng zhǔ rén gōng què shí yǐn shí xiàn ，zài yān xiá méng lóng zhī zhōng ，chuán dá chū yī zhǒng “dì lǎo tiān huāng ”de jì jìng 。
⑷lí sāo ：zhàn guó shí chǔ rén qū yuán de zuò pǐn 。guān yú piān míng ，sī mǎ qiān zài 《shǐ jì ·qū yuán liè chuán 》zhōng jiě shì wéi “lí yōu ”；wáng yì zài 《chǔ cí zhāng jù 》zhōng jiě shì wéi “bié chóu ”；jìn rén huò jiě shì wéi “láo sāo ”，huò jiě shì wéi “chǔ guó qǔ míng ‘láo shāng ’de yì xiě ”。guān yú xiě zuò nián dài ，yǒu rén rèn wéi xiě yú chǔ huái wáng dāng cháo ，shī rén bèi shū yuǎn yǐ hòu ；yě yǒu rén rèn wéi zuò yú qǐng xiāng wáng dāng cháo ，shī rén zài fàng jiāng nán shí 。qì wú dìng lùn 。《lí sāo 》shì zhōng guó gǔ dài shī gē shǐ shàng zuì zhǎng de yī shǒu làng màn zhǔ yì de zhèng zhì shū qíng shī 。shī rén cóng zì xù shēn shì 、pǐn dé 、lǐ xiǎng xiě qǐ ，shū fā le zì jǐ zāo chán bèi hài de kǔ mèn yǔ (...)
zài zhè chūn shān zhōng ，wàn lài dōu táo zuì zài nà zhǒng yè de sè diào 、yè de níng jìng lǐ le 。yīn cǐ ，dāng yuè liàng shēng qǐ ，gěi zhè yè mù lóng zhào de kōng gǔ ，dài lái jiǎo jié yín huī de shí hòu ，jìng shǐ shān niǎo jīng jiào qǐ lái 。niǎo jīng ，dāng rán shì yóu yú tā men yǐ xí guàn yú shān gǔ de jìng mò ，sì hū lián yuè chū yě (...)
lì lái duì cǐ shī de jiě shì bú yī 。huò yǐ wéi shì yìng qiè yīn shòu zhèng qī pái chì 、bú néng péi jià ér zuò ，“zhī zǐ ”zhǐ zhèng qī （jiàn 《máo shī 》xiǎo xù ）；huò suī rèn wéi zhè shì yī shǒu qì fù shī ，“zhī zǐ ”zhǐ báo qíng de zhàng fū ，dàn rèn wéi “xiào gē ”zhě shì qì fù ，suǒ wèi “(...)
“yǔ miào kōng shān lǐ ，qiū fēng luò rì xié 。”shǒu lián diǎn míng yǔ miào de wèi zhì yǔ zhōu biān de jǐng guān ；yǔ miào zuò luò zài jì mò de shān zhōng ，xiāo sè de qiū fēng 、luò rì de yú huī shǐ yǔ miào jì mò wài gèng tiān huāng liáng 。dāng dú zhě dǎ pò shī jù de shùn xù ，zài xiǎng xiàng zhōng zhòng gòu yǔ miào suǒ chù de qíng jǐng shí ，què yòu jīng qí dì fā xiàn yǔ miào suī gǔ lǎo què cāng jìn ，suī huāng liáng ér chōng mǎn le rèn lì 。qiū fēng suī jìn ，luò rì suī cán ，què gèng xiǎn chū (...)
píng shēng bú huì xiàng sī ，cái huì xiàng sī ，biàn hài xiàng sī 。shēn sì fú yún ，xīn rú fēi xù ，qì ruò yóu sī 。kōng

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

相关翻译

平生不会相思，才会相思，便害相思。身似浮云，心如飞絮，气若游丝。空
第一则:学习方法　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?” (《学而》) 　　孔子说:"学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？" 　　重点字词解释:　(1)子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现在山东曲 阜）人。是儒家学派的创始人，我国古代的思想家、教育家。 　　(2)学：孔子在这里所讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。 　　(3)时习：按时地去复习。在周秦时代，“时”字用作副词，意为“在一定(...)

相关赏析

诗的后两句换用第二人称语气，以抒情笔调通知华州刺史张贾准备犒军。潼关离华州尚有一百二十里地，故说“远”。远迎凯旋的将士，本应不辞劳苦。不过这话得由出迎一方道来，才近乎人情之常。而这里“莫辞迎侯远”，却是接受欢迎一方的语气，完全抛开客气常套，却更能表达得意自豪的情态、主人翁的襟怀，故显得极为合理合情。《过襄城》中相应有一句“家山不用远来迎”，虽辞不同而意近。然前者语涉幽默，轻松风趣，切合喜庆环境中的实际情况，读来倍觉有味。而后者拘于常理，反而难把这样的意境表达充分。
王夫之在《姜斋诗话》中说：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情”。杜甫这首诗也是善于景中含情的一例。全诗俱从茅斋江燕着笔，三、四两句更是描写燕子动作的景语，就在这“点污琴书”、“打着人”的精细描写中，包蕴着远客孤居的诸多烦扰和心绪不宁的神情，体物缘情，神物妙(...)
语言质直洁爽　　“千顷云得天池诸山作案”，天池山简直像是千顷云山的几桌一样，这是在形象与形象间的对比中加以突出，反衬出千顷云的高，也显示出主体审美视点的高。“面北为平远堂旧址，空旷无际，仅虞山一点在望”，这又显示出主体的视线之远。这一段直接描述虎丘剑泉一带的自然景象的文字，作者仿佛随意拈出，稍加轻涂，没有腴言芜词，一切显得质直洁爽，而一切又无不蕴含着主体的审美感受，成为袁宏道审美主张“独抒性灵，不拘格套”“情与景会，顷刻千言”(《叙小修诗》)的实践。例如，见千顷云之峻高，峦壑竞秀，生发出的“最可觞”的情趣；“过午则日光射人”所产生的是“不堪久坐”的感受；至于欲祠韦(...)
劲气侵襟袖，箪瓢谢屡设。

作者介绍

曹一龙 曹一龙，四明（今浙江宁波）人。理宗淳祐九年（一二四九）知郴州（明万历《郴州志》卷二）。